Что умеет делать ребенок в возрасте 6 месяцев (полгода)?

6 месяцев – особый «рубеж» в жизни маленького человечка. Достигая этого возраста, кроха с каждым днем совершенствует свои умения, приобретает новые навыки, постепенно «превращаясь» в самостоятельную личность с собственным настроением, желаниями и интересами.

Физиологическое развитие ребёнка в полгода

Гармоничный рост и полноценное развитие всех органов и систем оценивается педиатрами при помощи таблиц, в которых содержаться средние показатели нормы роста, веса, окружности головы и груди для деток в конкретном возрасте:

Нормы развития детей в возрасте полугода.

 

Молодым мамочкам следует знать, что данные таблиц достаточно условны, и если малыш «не догоняет» или «перегоняет» по цифрам своих сверстников, не стоит паниковать и усиленно кормить крохотулю, либо напротив – ограничивать кормления. Главный показатель здоровья — веселое настроение, хорошее самочувствие, бодрость и любознательность малютки.

Достижения и «умелки»

Шестимесячный ребенок уже многое умеет:

  • виртуозно переворачивается с животика на спинку и обратно;
  • полностью контролирует собственные ручки-ножки и двигает ими не хаотично (поскольку уже полностью исчез гипертонус), а по собственному желанию и при надобности;
  • усиленно хватаясь за руку взрослого, может подтягиваться, лежа на спинке, и принимать полусидячее положение. Есть крохи, которые в полгода уже пытаются сидеть, а то и делают это довольно уверенно. Здорово, если малютка освоил этот навык самостоятельно – это значит, что его позвоночник и мышцы спинки уже готовы к подобной нагрузке. Но если детку «учат» сидеть, обкладывая подушками, либо присаживая в коляске — пользы это не принесет, а лишь усилит нагрузку на еще неокрепшую спинку;
  • находясь лежа на животике, ребеночек уже может легко облокотиться на руку, а второй – взять понравившуюся погремушку;
  • когда кроху держат под подмышками, он активно «танцует», то и дело упираясь и толкаясь ножками об упругую поверхность;
  • время от времени малютка делает попытки встать в кроватке или манеже, удерживаясь за поручни или край;
  • находясь на «открытой местности» пола либо большой кровати, малыш начинает осваивать ползание (на четвереньках или по-пластунски), становясь в нужную позу и раскачиваясь вперед-назад;
  • малышонок уже вовсю «играет» яркими игрушками и погремушками: перекладывает из ручки в ручку, трясет, бросает, снова поднимает, ощупывает ладошками и пальчиками. Он уже умеет следить за тем, куда девается предмет, ищет его, и может легко найти «спрятанным» под платком или полотенечком;
  • появляется увлеченность каким-либо занятием, заинтересовавшим кроху. Около пятнадцати минут он может увлеченно заниматься «важными» делами, которые ему удаются и нравятся: открывать коробочку, класть туда что-то, закрывать, и повторять все заново.

«Встречаем» первый зубик!

Еще одним важным событием в жизни шестимесячного малыша может стать прорезывание первого зубика. Подробную статью о том, что делать, если у ребенка режутся зубки, Вы найдете здесь.

Но не смотря на всю радость близких, данный процесс нередко сопровождается испорченным настроением, плохим самочувствием и капризами крохотули. Что немудрено: десенки побаливают и «чешутся», слюнки выделяется в два раза больше, еще и на фоне сниженного иммунитета «цепляются» всякие болячки. Чтобы облегчить состояние малютки, маме следует:

  • обзавестись множеством слюнявчиков из натуральной мягкой ткани и регулярно их менять, чтобы нежная кожица вокруг ротика всегда была сухой;
  • приобрести несколько «грызунков» — пластмассовых, резиновых или силиконовых с охлаждающим эффектом (которые хранятся в холодильнике) и настоятельно предлагать их малышу каждый раз, когда он норовит «почесать» десенки о не совсем стерильный посторонний предмет (к слову, вот статья о том, что делать, если малыш проглотил инородное тело);
  • как можно чаще мыть игрушки, особенно те, которые валяются на полу. Это позволит избежать проникновения в организм малыша микробов и инфекции через ротик (ведь сейчас кроха буквально все норовит попробовать на вкус) в котором, на фоне прорезывания зубиков, присутствует идеальная «атмосфера» для их размножения;
  • следить за гигиеной ротовой полости ребенка. Нелишним будет очищение ротика марлечкой, смоченной в чистой водичке либо в слабеньком отваре ромашки – это не только уберет образовавшийся налет, но и послужит припухшим десенкам своеобразным массажем.

Нередко при прорезывании зубов у малышей может подняться температура. Чтобы не «гадать на кофейной гуще» и не пичкать ребенка лекарствами «на всякий случай», лучше всего обратится к врачу. После осмотра доктор скажет, действительно ли это температура «на зубы», или же кроха подхватил инфекцию, которая требует лечения. В случае если самочувствие крохи действительно ухудшилось из-за процесса прорезывания зубиков, доктор может порекомендовать нанесение на десенки обезболивающего и успокаивающего геля, который не время уберет неприятные ощущения.

Что умеет делать малыш в полгода?

Психоэмоциональное развитие

С каждым днем полугодовалый кроха совершенствует навыки общения. Плачет и кричит он теперь лишь в том случае, если чем-то недоволен либо ощущает дискомфорт. Он активно лепечет, соединяя и сочетая гласные звуки, будто бы «пропевая» их, имитирует услышанные звуки (может повторить уже более сорока), но «речь» его еще не осмысленна.

Малыш уже понимает значение некоторых слов, может глазками находить определенные предметы, название которых слышит. Он знает и узнает голоса близких людей, проявляет нежность и любовь к маме (прижимается, обнимает), но с посторонними людьми все еще «осторожничает».

Мыслительный процесс малютки обогащается пониманием причинно-следственных связей. Кроха уже знает, что если потрясти погремушку – раздастся звук, нажать на кнопку – вспыхнет лампочка. Ребенок активно начинает изучать свойства и предназначение окружающих его предметов. С помощью эмоций и лепета он может «попросить» понравившуюся вещь, чтобы со всех сторон ее исследовать.

Что должен уметь шестимесячный малыш?

Чтобы определить, является ли развитие ребенка в шесть месяцев всесторонним и полноценным, следует провести несколько несложных «тестов» и оценить поведение малютки:

  1. При удерживании предмета (игрушки, погремушки) на расстоянии тридцати сантиметров от глаз малыша, он должен уметь выделять его из окружающей обстановки, переводя взгляд;
  2. Перед лежащим на спинке крохой звеним колокольчиком, постепенно отодвигая его – кроха начнет хвататься за руку взрослого, пытаясь приподняться;
  3. Показываем ребенку поочередно погремушку и бутылочку (с водичкой или молочком). Реакция на предметы у малыша должна быть разной: видя игрушку, он оживляется, а при виде бутылочки – открывает ротик или делает сосательные движения;
  4. Эмоционально, изменяя мимику, рассказываем крохе стишок: интуитивно он начнет копировать движения взрослого;
  5. Когда малыш увлечен каким-то предметом, пробуем отнять его – как правило, он крепко «вцепится» в свою собственность, громко «протестуя» и не желая ее отдавать;
  6. Называем имя малыша – к шести месяцам он уже должен узнавать его из множества других слов и радостно реагировать.

Каждой мамочке важно помнить о том, что все детки развиваются разными темпами, и не стоит сравнивать своего малыша с другими, более смышлеными (как часто кажется) сверстниками. Пройдет время, и любимый крохотуля чуть ли не каждый день будет радовать новыми «умелками» и достижениями

В то же время, существуют моменты, которые должны насторожить родителей и стать поводом для обращения к специалисту:

  • отсутствие даже попыток приподняться, схватившись за руку взрослого;
  • нет эффекта «пританцовывания» при поддержке за подмышки;
  • ребенок не перекладывает предмет из ладошки в ладошку;
  • отсутствует реакция на посторонние звуки и шумы вне поля зрения;
  • отсутствует реакция на близких людей: кроха не просится на руки, не лепечет, не радуется.

Особенности питания шестимесячного малыша

Полгода – самый оптимальный возраст для того, чтобы попробовать «взрослую» еду. Как правило, малышам-искусственникам прикорм вводится раньше на месяц-два, но детки на грудном вскармливании получают первую порцию нового продукта как раз в шестимесячном возрасте. К этому времени малыш, чаще всего уже полностью готов к введению нового «меню»: его интересует содержимое маминой тарелки, он не выплевывает пищу, не давится ею и освоил навыки сидения.

Существует несколько основных правил введения прикорма:

  1. Первую порцию (не более пары ложечек) предлагаем малютке до обеда перед основным кормлением;
  2. Начинаем с безмолочных каш (для худеньких деток) – кукурузной, гречневой, рисовой; или овощных пюре (для «плотненьких») – кабачкового, из брокколи или цветной капусты;
  3. Тщательно следим за реакцией малыша на новый продукт: нет ли запора, поноса, высыпаний либо раздражений на коже.

Если появились неприятные симптомы – нужно сделать перерыв до полного их исчезновения, после чего (через недельку) попробовать снова. Не стоит спешить с введением новых продуктов, если малютка приболел, или у него режутся зубки.

Режим сна

Для шестимесячного малютки суточной нормой является четырнадцатичасовой сон. Теперь он два раза отдыхает днем, и около семи часов – ночью. Из-за дискомфорта при прорезывании зубиков, в ночное время кроха может часто просыпаться и «требовать» грудь. Снизить количество подобных пробуждений можно благодаря несложным приемам:

  • не стоит укладывать кроху спать раньше, чем через четыре часа после последнего дневного сна – за это время малыш успеет «устать» и сон его будет крепче;
  • не стоит пренебрегать вечерними ритуалами: теплая водичка в ванночке, мягкое полотенечко, уютная пижамка и ласковая мамина колыбельная подарят крохотуле «сладкий» и крепкий сон;
  • сытный ужин позволит избежать чувства голода, поэтому следует хорошо покормить малютку перед отходом ко сну.

Развивающие игры для 6-месячных детей

Чем больше времени мамочка проводит с шестимесячным крохой, тем быстрее он осваивает навыки общения и речи, изучение окружающего мира и свойств уже знакомых предметов.

Чтобы занятия с малышом были полезными и интересными, стоит обзавестись некоторым «методическим материалом»:

  • яркими, красочными и плотными книжками с коротенькими стишками, потешками и прибаутками;
  • матрешками, разнообразными формочками разных размеров, пирамидками-сортерами;
  • мешочками с различными наполнителями (горохом, сахаром, пуговицами, рисом, камешками и т. п.);
  • игрушками-пищалками, лабиринтами, стучалками.

Живое и эмоциональное общение с полугодовалым малюткой – самый лучший вклад в его всестороннее и полноценное развитие. Забавные игры, прогулки на свежем воздухе, прием пищи и отход ко сну – все это должно сопровождаться простыми фразами, благодаря которым, со временем, уже повзрослевший малыш начнет развивать собственную речь.

Отправить ответ

avatar
  Subscribe  
Notify of